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第149章窑洞外的欣慰笑颜：打碎阶层固化，这才是流血的意义(第1/2页)

光幕继续。

画面切到了考试的细节。

考场内。

考生进门要经过三道检查。

身份证核验。

人脸识别。

金属探测。

确认没有任何作弊工具。

考生坐下之前。

书包要放在考场外的指定位置。

只能带笔和身份证进考场。

连手表都不能戴。

考场里时间由考场统一显示。

考试开始。

老师从学生面前打开封条。

拆开试卷。

分发。

整个过程在监控摄像头的全程直播下进行。

教育部的远程监控中心可以实时查看全国所有考场的情况。

几十万个考场的视频同时汇聚到一个监控中心。

上千人的监督团队在看。

确保每一个考场都规范运作。

画面里。

一个考场。

一个考生把手伸到桌子下面。

监控中心立刻标记。

告知该考场老师。

老师过去查看。

确认考生只是在掏橡皮。

没有作弊行为。

但这个动作已经被全程记录。

考生日后不能再有任何可疑举动。

否则就会被判作弊。

画面里。

一个考生。

试图用一种很小的设备。

藏在袖子里。

想偷看答案。

监考老师发现了。

设备被没收。

考生被带走。

他的这一年的高考成绩作废。

三年内不能再参加高考。

这种处罚在华夏极其严厉。

因为作弊破坏的不是一个人的成绩。

是所有人的公平。

……

太行山。

李云龙听得直咋舌。

“监控全国？”

“几十万个考场同时监控？”

“上千人看着？”

“这他妈——”

“这他妈比咱们团部的作战指挥还严密。”

赵刚点头。

“因为这就是一场战争。”

“一场关系到一千多万个家庭命运的战争。”

“谁都不敢松懈。”

“国家不敢。”

“考生不敢。”

“老师不敢。”

“监考不敢。”

“所有人都绷紧了神经。”

“就为了让这场考试绝对公平。”

“绝对不让任何人因为别人作弊而吃亏。”

“这就是华夏对‘公平’两个字的极致追求。”

“从古代的科举到现代的高考。”

“两千多年了。”

“华夏人对‘公平’的追求从来没有变过。”

“只是越来越精致。”

“越来越完善。”

“越来越不容有一丝一毫的瑕疵。”

……

光幕上，画面切换到了另一个视角。

一个外国人。

一个金发碧眼的外国学者。

他是一个研究教育的专家。

他来华夏参观了一次高考。

他看到了上面的一切。

他看得目瞪口呆。

光幕翻译了他的内心独白。

“这——”

“这是一场考试？”

“这不是考试。”

“这是一场战争。”

“一场全国动员的战争。”

“每一个人都严阵以待。”

“警察。”

“医生。”

“老师。”

“司机。”

“工人。”

“所有人都为了这场考试服务。”

“就为了让一千多万个年轻人公平地考一场试。”

“这——”

“这种对考试的重视。”

“这种对公平的追求。”

“这种全民动员的能力。”

“我在任何一个国家都没见过。”

“花旗国做不到。”

“欧罗巴做不到。”

“东瀛做不到。”

“全世界做不到。”

“只有华夏能做到。”

“为了一千多万孩子的公平。”

“调动整个国家的资源。”

“为一个偏远海岛上的一个考生派船和老师。”

“为一个监狱里的考生设考场。”

“为一个盲人考生翻译整套卷子。”

“为——”

“为让每一个孩子都有机会。”

“不管他在哪。”

“不管他是谁。”

“不管他的身体状况是什么。”

“都有公平的一次机会。”

“这——”

“这才是真正的人权。”

“不是嘴上说的‘人权’。”

“是真正落到每一个人身上的人权。”

“华夏不说‘人权’。”

“华夏只做人权。”

“华夏把‘一个都不能少’贯彻到每一场考试的每一个细节。”

“这——”

“这才是二十一世纪真正伟大的文明。”

……

太行山。

赵刚听到这里。

他的肩膀一直在抖。

他知道这段话意味着什么。

这不是华夏人在自夸。

是一个外国学者。

一个花旗国或者欧罗巴国家的学者。

被华夏的公平考试彻底震撼了。

他说出了那些花旗国政客永远不敢说的话。

“华夏不说‘人权’。”

“华夏只做人权。”

这句话——

这句话像一把刀。

直接插进了花旗国那些天天把“人权”挂在嘴上的人的心脏。

你们嘴上说的人权。

是黑人被跪杀。

是孩子穿垃圾袋要糖。

是流浪汉死在下水道。

是中产阶级几个月变成尸体。

华夏不说人权。

但华夏给一个海岛上的渔民女儿派船、派老师、派考卷。

就为了她一个人。

就为了让她跟大城市的孩子有一样的机会。

这——

才是真正的人权。

这——

才是二十一世纪应该有的文明。

……

村口。

老农听完了全部高考的内容。

他抱着自己的膝盖坐在石头上。

他没有哭。

他只是笑。

他笑得像个傻子。

“娃——”

他拉着年轻人的手。

“娃你告诉我。”

“以后的穷苦孩子——”

“以后的农村孩子——”

“真的能考大学？”

“真的。”

“不管他多穷——”

“不管他家里多穷——”

“只要他考得好就能上大学？”

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