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于老师欣慰的说道:“那日你说，你一定会很快就有成就的，我还不相信。现在我知道了，你走的道路与我们一般的人道路不同。老师希望你无论做什么，都要保持快乐的心情。”

这时，学校的盖章转教育系统文件也传了过来。上面还发过来一份，校长许志成的给林凡的个人私函 ，提示。

林凡通过提示，在自己的邮箱打开信函，上面是许志成校长，感谢林凡对自己儿子的帮助。他感觉现在自己的儿子，那样让他省心，他很感激！他对以前自己，那样溺爱孩子的行为，感到很后悔。另外他希望以后林凡能多回母校来看看。……

林凡看完后，心理也有了力量。他要更加努力，唤醒人类的高维认知，至少让人类走的更远，不要在宇宙的漫长存在中，只是那么短短的一瞬。

林凡辞别于老师，回到自己家，这时父母已经上班了，哥哥应该在研究院。

他便回到了自己房间，然后就以道界令牌进入了道化世界，又一次见到了灵韵儿，又体验了一个世界程序的一生体验。只是这次他在也不体验有妻子的经历了。

因为，没有莫婷宣，他不想体验那种生活。这次体验令他有了很多奇异的感受，那个世界好像人人都是诗人，词人，音乐家。有句话是这样说的:“音乐是一切生物的共同语言。”在这个世界程序里，给他的感受让他灵魂得到了又一次的升级。

经历了又一次的世界系统体验，他的生命程序系统又一次升级后，他感觉精神力又变得强大了。他出了道化世界空间，就开始修炼灵慧玄功，链接他所在的世界系统，进行生命意识程序系统的载体升级。

就这样，练功至晚上放学时间，他来到了人民公园继续为小伙伴们提升修为。

莫婷宣老远看到林凡，便飞快的跑了过来问道:“明天就要去临海市了，你请好假了。”

林凡道:“是的，我这回是彻底请好假了。”

“什么意思？”莫婷宣问。

于是，林凡就将办理教育系统转换的事，向莫婷宣说了一遍。

“真的！你太厉害了”

莫婷宣惊奇的道:“还能这么玩。我也想进入这种教育系统，那样多自由啊！

林凡道:“自己将知识体系结构完善后，可以直接进入就业能力测试系统，通过就可以就业了。我也是在请假的时候，才看到的系统就业说明。”

林凡接着道“你只要努力提升生命程序系统能力，就可以以智慧实力，脱离普通教育系统，进入奇才造化教育系统。”

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